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Unplag

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Zusammenfassung mit KI ⊛

Die Initiative "Unplag" hat sich zum Ziel gesetzt, Schülerinnen und Schülern die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz (KI) zu vermitteln, ohne dass sie dafür tiefgreifende Programmierkenntnisse benötigen. Durch die Entwicklung von Aktivitäten und Unterrichtsmaterialien soll die KI in einem verständlichen und zugänglichen Rahmen präsentiert werden.

Aktivitäten und Unterrichtsmaterial

Die Initiative bietet fünf verschiedene Aktivitäten an, die sich mit verschiedenen Aspekten der KI auseinandersetzen:

  1. Klassifikation mit Entscheidungsbäumen: Die Schülerinnen und Schüler entwickeln Kriterien, um neue Elemente zu klassifizieren und testen ihre Modelle mit neuen Beispielen.
  2. Erkennen von Bildern mit neuronalen Netzen: Die Schülerinnen und Schüler stellen den Bilderkennungsprozess eines neuronalen Netzes nach und extrahieren Merkmale aus einem Foto.
  3. Reinforcement Learning: Die Schülerinnen und Schüler spielen ein "Mini-Schach"-Spiel, bei dem ein Computer lernt, welche Züge zum Sieg führen.
  4. Back to the Roots – Krokodil-Schach und klassische KI: Die Schülerinnen und Schüler spielen ein "Mini-Schach"-Spiel, bei dem ein Computer nach vorgegebenen Regeln arbeitet.
  5. Der Turing-Test: Die Schülerinnen und Schüler spielen ein Frage-Antwort-Spiel, bei dem sie versuchen, einen Computer von einem Menschen zu unterscheiden.

Alle Aktivitäten sind mit passendem Material wie Druckvorlagen, Präsentationen und Regeln für den Computer ausgestattet.

Weitere Informationen und Ressourcen

Die Initiative bietet weitere Ressourcen und Anregungen, wie zum Beispiel eine Broschüre in verschiedenen Sprachen, eine Online-Version des Spiels "Schlag das Krokodil!" und Links zu externen Quellen wie Facial Recognition und Brain-in-a-Bag.

Kontakt und Mitarbeit

Die Initiative wird von Stefan Seegerer und Annabel Lindner entwickelt und betreut. Wenn Sie interessiert sind, die Broschüre in Ihre Sprache zu übersetzen, können Sie sich an die Initiative wenden.

Weblinks

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